- www.google.com.ar/search?hl=es&q=las+nuevas+tecnologias+como+recurso+didactico+para+un+nuevo+modelo+de+educacion&btnG=Buscar+con+Google&meta=
- www.horizonteweb.com/biblio/nuevastecnologias.htm
- www.contexto-educativo.com.ar/2003/5/nota-03.htm
- www.ladb.org/idbamerica/Archive/stories/1998/esp/c698rr.htm
- www.images.google.com.ar/imgres?imgurl=http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n25/n25graf/250102.jpg&imgrefurl=http://www.sav.us.es/pixelbit/articulos/n25/n25art/art2501.htm&h=525&w=531&sz=49&hl=es&start=29&tbnid=mtQmbXwo9mk1-M:&tbnh=131&tbnw=132&prev=/images%3Fq%3Dla%2Btecnologia%252Beducacion%26start%3D20%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DN
- www.imagenes.google.com.ar
martes, 18 de septiembre de 2007
Bibliografías
En fin...
Para concluir con mi tema desarrollado en las entradas anteriores, queria mencionar que en mi opinión la tecnología forma parte y es un hecho en nuestras vidas. Gracias a los grandes avances tecnológicos y a las nuevas tecnologías, la sociedad fue progresando a través del tiempo y de las generaciones, provocando grandes cambios científicos en todos los aspectos de la vida humana y gracias a ello hemos progresado. Entonces por qué no incluir a la tecnología en la educación?
Como mencione anteriormente cuando comence a investigar sobre mi tema, realmente me parecio confuso porque la gente hoy en día, es exesiva y no le da un uso provechoso a lo que nos brinda la tecnología en sí.
Y hago incapie con mayor profundidad a Internet, porque el mismo está muy relacionado con mi tema.
Las nuevas tecnologías de la informacion me parecen realmente un medio didáctio para un nuevo modelo de educación, ya que las mismas nos brindan mayor posibilidad de aprendizaje de variadas maneras, mas dinámicas, entretenidas (de cierta manera) y accesibles.
Si la tecnología avanza en los diferentes aspectos de la sociedad, lo debe hacer también en el ámbito de la educación.
La tecnología es una herramienta que pone al alcance de la mano una cantidad inmensa e impresionante de información; por lo tanto si esta herramienta es usada de manera correcta se adquiere poder y el poder de conocimiento, pensamiento, etc. es fundamental para progresar en la vida y en la sociedad en la que estamos inmersos.
miércoles, 12 de septiembre de 2007
¿Puede la tecnología mejorar la educación?
La incorporación de la tecnología a la vida actual ha creado redes internacionales de comunicación, nuevos "espacios virtuales" para el conocimiento y las interrelaciones humanas, a pesar de la distancia.
Sin embargo no debemos olvidar que las tecnologías de la información son ante todo y sobre todo, herramientas. Es necesario entender esto para poder asignarle la importancia adecuada. Las Tecnologías de la Información entonces, deben alinearse a las estrategias, contenidos y necesidades de la educación.
Las herramientas de la información entendidas como Computadoras, el Internet, redes satelitales, base de datos, plataformas de enseñanza virtuales, etc. realmente brindan la oportunidad de crear procesos alternativos y creativos de aprendizaje en donde el profesor pierda su rol protagónico; en donde los estudiantes jueguen un papel mas activo y donde la distancia física pierda poco a poco su importancia.
Las tecnologías de la información exigen un modelo educativo caracterizado por un aprendizaje abierto y flexible, entendiendo éste como la capacidad del alumno para establecer su propio ritmo e intensidad de aprendizaje.
A su vez las nuevas tecnologías permiten incrementar la cantidad de comunicación entre el profesor y sus alumnos independientemente del tiempo y espacio.
Comprendiendo lo dicho anteriormente podría decirse que las tecnologías de la información generan entusiasmo, ya que el aprendizaje ocurre a través de la interacción con palabras, imágenes y sonidos. El acceso a maestros, libros y otros medios que ofrezcan ese "contenido" se ha visto siempre limitado por costos y distancias. Pero la incorporación cada vez mas abundante de computadoras y la expansión del Internet permite que los estudiantes desde cualquier sitio remoto puedan acceder a un inmenso caudal de información por vía cibernética.
Sin embargo no debemos olvidar que las tecnologías de la información son ante todo y sobre todo, herramientas. Es necesario entender esto para poder asignarle la importancia adecuada. Las Tecnologías de la Información entonces, deben alinearse a las estrategias, contenidos y necesidades de la educación.
Las herramientas de la información entendidas como Computadoras, el Internet, redes satelitales, base de datos, plataformas de enseñanza virtuales, etc. realmente brindan la oportunidad de crear procesos alternativos y creativos de aprendizaje en donde el profesor pierda su rol protagónico; en donde los estudiantes jueguen un papel mas activo y donde la distancia física pierda poco a poco su importancia.
Las tecnologías de la información exigen un modelo educativo caracterizado por un aprendizaje abierto y flexible, entendiendo éste como la capacidad del alumno para establecer su propio ritmo e intensidad de aprendizaje.
A su vez las nuevas tecnologías permiten incrementar la cantidad de comunicación entre el profesor y sus alumnos independientemente del tiempo y espacio.
Comprendiendo lo dicho anteriormente podría decirse que las tecnologías de la información generan entusiasmo, ya que el aprendizaje ocurre a través de la interacción con palabras, imágenes y sonidos. El acceso a maestros, libros y otros medios que ofrezcan ese "contenido" se ha visto siempre limitado por costos y distancias. Pero la incorporación cada vez mas abundante de computadoras y la expansión del Internet permite que los estudiantes desde cualquier sitio remoto puedan acceder a un inmenso caudal de información por vía cibernética.
Sociedad, Tecnologia y Educación
Se dice que la tecnología no determina a la sociedad, pero tampoco la sociedad dicta el curso del cambio tecnológico. La tecnología es parte viva de la sociedad y ambos elementos se nutren, inventan y reinventan a sí mismos en un espiral interminable.
Hoy en día, una revolución tecnológica sustentada en el desarrollo de las tecnologías de la información, está modificando, como mencione anteriormente, la base misma de las sociedades y sus diferentes aspectos.
Las Tecnologías de la Información están integrando al mundo en redes globales.
Los cambios en los diferentes ámbitos de la sociedad han creado "La Sociedad Red" según Manuel Castells.
"La Sociedad Red" va más allá del uso de una computadora conectada a Internet. La Sociedad Red implica una transformación de los roles sociales, las fronteras nacionales, la cultura, el conocimiento y la información. El conocimiento y la información son las dos palabras más importantes que componen este nuevo paradigma social.
Por lo tanto, el contexto en el que funciona la educación ha cambiado y seguirá transformándose de manera brusca. Es por ello que debemos reflexionar sobre las posibilidades que las tecnologías de la información ofrecen al ámbito educativo.
En el siglo en el que vivimos la permanencia se encuentra en el cambio y en la transformación. Aquello que no evoluciona produce inestabilidad, crisis y tiende a desaparecer. Este nuevo entorno crea necesidades especificas en la sociedad que la educación debe cubrir para adaptarse a un entorno de cambios constantes.
No debemos olvidar que los objetivos que busca la educación son la formación integral del ser humano, un ser con necesidades, habilidades y potencialidades.
La nueva "Era de la Información", obliga a la educación a cambiar desde sus bases para conseguir una formación integral para los estudiantes.
Una persona educada debe tener la destreza, habilidad y deseo de aprender y adaptarse cada día al nuevo entorno. La inteligencia da la capacidad de solucionar un problema y de adaptarse en un mundo compartido.
En el nuevo paradigma educativo, el estudiante debe dejar de ser un elemento pasivo en el proceso enseñanza-aprendizaje. El estudiante debe ser ahora un elemento activo en el proceso de adquisicion del conocimiento.
Cabe destacar que dentro del nuevo modelo de enseñanza, es necesario que el alumno desarrolle diferentes habilidades importantes para tener éxito en la sociedad actual.
Hoy en día, una revolución tecnológica sustentada en el desarrollo de las tecnologías de la información, está modificando, como mencione anteriormente, la base misma de las sociedades y sus diferentes aspectos.
Las Tecnologías de la Información están integrando al mundo en redes globales.
Los cambios en los diferentes ámbitos de la sociedad han creado "La Sociedad Red" según Manuel Castells.
"La Sociedad Red" va más allá del uso de una computadora conectada a Internet. La Sociedad Red implica una transformación de los roles sociales, las fronteras nacionales, la cultura, el conocimiento y la información. El conocimiento y la información son las dos palabras más importantes que componen este nuevo paradigma social.
Por lo tanto, el contexto en el que funciona la educación ha cambiado y seguirá transformándose de manera brusca. Es por ello que debemos reflexionar sobre las posibilidades que las tecnologías de la información ofrecen al ámbito educativo.
En el siglo en el que vivimos la permanencia se encuentra en el cambio y en la transformación. Aquello que no evoluciona produce inestabilidad, crisis y tiende a desaparecer. Este nuevo entorno crea necesidades especificas en la sociedad que la educación debe cubrir para adaptarse a un entorno de cambios constantes.
No debemos olvidar que los objetivos que busca la educación son la formación integral del ser humano, un ser con necesidades, habilidades y potencialidades.
La nueva "Era de la Información", obliga a la educación a cambiar desde sus bases para conseguir una formación integral para los estudiantes.
Una persona educada debe tener la destreza, habilidad y deseo de aprender y adaptarse cada día al nuevo entorno. La inteligencia da la capacidad de solucionar un problema y de adaptarse en un mundo compartido.
En el nuevo paradigma educativo, el estudiante debe dejar de ser un elemento pasivo en el proceso enseñanza-aprendizaje. El estudiante debe ser ahora un elemento activo en el proceso de adquisicion del conocimiento.
Cabe destacar que dentro del nuevo modelo de enseñanza, es necesario que el alumno desarrolle diferentes habilidades importantes para tener éxito en la sociedad actual.
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